TÜBİTAK Araştırma Destek Programları Başkanlığı (ARDEB) tarafından yürütülen 1001 Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı'nın 2026 yılı 1. dönem sonuçları açıklandı. Sonuçlara göre, Yıldız Teknik Üniversitesi (YTÜ) öğretim üyelerinin yürütücülüğünü üstlendiği 10 proje desteklenmeye hak kazandı.
Yıldız Techno GSYF, eğitim teknolojileri alanında faaliyet gösteren Fedu’nun yatırım turuna katılarak 800 bin dolarlık yatırım gerçekleştirdi.
TÜBİTAK, 2219 Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı'na yapılan başvuruların değerlendirme kriterlerinde değişikliğe gitti. Yeni düzenlemeyle birlikte başvuru yapılan yıl ile önceki iki takvim yılında elde edilen bilimsel çıktılar ilk kez puanlama sistemine dahil edilecek. WoS, Scopus ve TR Dizin kapsamındaki yayınlar ile belirli uluslararası konferans bildirileri ilk kez destek taban puanının belirlenmesinde etkili olacak.
Yıldız Teknik Üniversitesi (YTÜ), Özbekistan Nizami Gencevi Milli Pedagoji Üniversitesi ile yürüttüğü iş birliği kapsamında hayata geçirilen uluslararası Yaz Okulu programına ev sahipliği yapıyor. Türk Dünyası Eğitim ve Gelişim Merkezi'nin (TDTİM) katkılarıyla gerçekleştirilen program, Türkiye, Özbekistan ve Azerbaycan'dan akademisyenleri aynı çatı altında buluşturarak eğitim alanındaki uluslararası iş birliklerini güçlendirmeyi hedefliyor.
Yıldız Teknik Üniversitesi Solarboat Takımı, 3-17 Ağustos 2026 tarihleri arasında Norveç'in Trondheim kentinde düzenlenecek Njord Autonomous Challenge yarışmasında Türkiye'yi temsil edecek. Aylar süren hazırlıklarını tamamlayan ekip, geliştirdiği otonom teknesiyle uluslararası arenada YTÜ'nün ve Türkiye'nin adını dünyaya duyurmayı hedefliyor.
Yıldız Teknik Üniversitesi koordinatörlüğünde, YTÜ Yıldız Teknopark ortaklığıyla yürütülen ve Avrupa Birliği Horizon programı kapsamında desteklenen ECHO Projesi kapsamında düzenlenen “Türkiye Enerji Ekosistem Buluşmaları” tamamlandı.
Yıldız Teknik Üniversitesi’nin öncülüğünde 17-19 Eylül 2026 tarihlerinde düzenlenecek EXPO 3D İstanbul Fuarı ile eklemeli imalat, 3D baskı ve ileri üretim teknolojilerinin geleceği gündeme taşınacak. Yapay zekâ, otomasyon ve dijital üretim teknolojilerindeki dönüşümle birlikte 3D tasarım, tersine mühendislik ve eklemeli imalat gibi alanlarda yeni kariyer fırsatları sunuyor.
Rahim ağzı kanseri, kadın sağlığını tehdit eden en ciddi hastalıklardan biri olmaya devam ediyor. Yıldız Teknik Üniversitesi akademisyenleri ise bu hastalığa karşı umut vadeden bir ilaç adayı üzerinde çalışıyor. Laboratuvar çalışmalarında elde edilen ilk sonuçlar ise dikkat çekici. Geleneksel kanser tedavilerinde kanserli hücreler yok edilirken, uygulanan yöntemler ciddi yan etkilere yol açabiliyor. YTÜ’de geliştirilen yeni ilaç adayının ise hem kanserli hücreleri etkili şekilde ortadan kaldırması hem de yan etkileri önemli ölçüde azaltması hedefleniyor.
Projede görev alan Yıldız Teknik Üniversitesi Kimya Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mevlüde Canlıca ve ekibi, rahim ağzı kanseri hücrelerini yok eden uluslararası patentli bir ilaç etken maddesi geliştirdi.
HaberTürk'ün haberinin tamamını izlemek için tıklayın.
İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesi ile Toplumsal Sorunlar Araştırma ve Uygulama Merkezi (TARMER) iş birliğinde düzenlenen "Öğrenme" temalı çalıştayda, Türkiye'nin farklı üniversitelerinden akademisyenler eğitim sisteminin temel sorunlarını ve öğrenme olgusunu çok yönlü olarak ele aldı.
Yıldız Teknik Üniversitesi'nden Doç. Dr. Murat İnce, "Öğrenme bilgi sahibi olmak değil, bilgiyle ilişki kurabilmek ve onu kullanabilmektir. Bugün öğrenciler çok sayıda formül öğreniyor ancak bunların günlük hayattaki karşılığını kurmakta zorlanıyor" şeklinde konuştu.
Yeni Şafak'ın haberinin tamamını okumak için tıklayın.
Öğretmen bir annenin LGS'ye giren çocuğuna davranışıyla ilgili video sosyal medyada tartışma başlattı. Kızına, tepki gösteren annenin tutumu hakkında Yıldız Teknik Üniversitesi'nden Prof. Dr. Ali Eryılmaz Hürriyet'e değerlendirmelerde bulundu.
LGS’nin ardından binlerce adayın evinde benzer konuşmaların gerçekleşebileceğini dile getiren Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ali Eryılmaz şunları söyledi:
"Ne yazık ki toplumsal yapımızda ‘benim önemim ve değerim çevrenin beni onaylamasına bağlı’ düşüncesi var. Haliyle çevre onaylamayınca, ‘ben değersizim’ duygusu oluşabiliyor. LGS sonrasında ebeveynler, öncelikle çocuklarını karşılarına alıp onlara ne hissettiklerini sormalı. Ardından onlarla kendi duygularını da sakince paylaşabilirler. Böylece sınav sonrasında tüm aile bireyleri, birbirinin ne hissettiğini fark eder. Ardından bu duyguları neden yaşadıklarını konuşmalılar. Son olarak da bu duygu ve düşünceleri kabul edip bundan sonra ne yapmaları gerektiği hakkında sohbet etmeliler. Sonuç ne olursa olsun aileler çocuklarına, ‘bundan sonrası için hayatında yeni bir düzen oluştur, örneğin odanı düzenle’ gibi tavsiyelerde bulunarak onların gelecek için yeni adımlar atmasını sağlamalı."
Hürriyet'in haberinin tamamı için tıklayın
