Yıldız Teknik Üniversitesi’nde öğrenciyi merkeze alan yeni anket sisteminin ilk sonuçları alındı. 2025-2026 Akademik Yılı Güz Dönemi’nde iki aşamalı olarak uygulanan anketlerden elde edilen veriler, bölüm ve fakülte kurullarındaki değerlendirmelerin ardından Üniversite Kalite Komisyonu’nda görüşüldü. Süreç sonunda hazırlanan raporlar, iyileştirme adımlarının başlatılması için fakültelere gönderilecek.

Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörlüğü tarafından öğrenci değerlendirme süreçlerinde yapılan değişikliğin ardından, yeni anket sisteminin ilk uygulama sonuçları değerlendirme aşamasına geçti. Öğrencilerden alınan geri bildirimler, eğitim-öğretim kalitesini artırmaya yönelik somut kararların alınması amacıyla Üniversite Kalite Komisyonunda ele alındı.

YTÜ Eğitim-Öğretim Rektör Yardımcılığı ve Eğitim Komisyonu koordinasyonunda yürütülen yeni sistem, 2025-2026 Akademik Yılı Güz Dönemi itibarıyla uygulanmaya başladı. Senato kararıyla hayata geçirilen değişiklikle, daha önce tek form üzerinden yürütülen öğrenci anketleri iki ayrı aşamaya ayrıldı.

Öğrenci görüşü kalite döngüsüne bağlandı

Yeni anket sistemiyle birlikte öğrenci geri bildirimleri, yalnızca dönem sonunda toplanan bir memnuniyet verisi olarak ele alınmıyor. Elde edilen sonuçlar, bölüm kurullarından fakültelere, fakültelerden Eğitim-Öğretim Rektör Yardımcılığına ve Üniversite Kalite Komisyonuna uzanan düzenli bir değerlendirme hattına bağlandı.

Bu yapıyla öğrencilerin dersler, öğretim süreçleri, ölçme-değerlendirme yöntemleri ve eğitim ortamına ilişkin görüşleri, kurumsal kalite süreçlerinin doğrudan parçası haline getirildi. Sürecin Bütünleşik Kalite Yönetim Sistemi’nde (BKYS) bir birim faaliyeti olarak tanımlanmasıyla, geri bildirimlerin takibi ve raporlanması da kurumsal güvence altına alındı.

İlk sistem ile öğrencilerin ders dönemi içindeki deneyimleri ve dönem sonundaki genel değerlendirmeleri ayrı aşamalarda alınmaya başlandı. Bu kapsamda birinci anket, vize sınavlarının ardından 12-24 Kasım 2025 tarihleri arasında gönüllülük esasıyla uygulandı. İkinci anket ise final sınavlarının ardından 10 Ocak - 3 Şubat 2026 tarihleri arasında tamamlandı. Böylece öğrencilerin dönem içi gözlemleri ile dönem sonunda oluşan genel değerlendirmeleri ayrı başlıklar altında ölçülebilir hale getirildi.

Sonuçlar fakültelere iyileştirme görevi olarak dönecek

YTÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Vatan Karakaya koordinasyonunda gerçekleştirilen toplantıda, enstitü ve fakülte kurullarından temsilcilerle birlikte anket sonuçlarının sahaya nasıl yansıtılacağı ele alındı. Toplantıda, öğrencilerden gelen geri bildirimlerin hangi başlıklarda yoğunlaştığı, bölüm ve fakültelerde hangi alanlarda iyileştirme yapılabileceği ve bu adımların nasıl takip edileceği değerlendirildi.

Kalite Komisyonunda görüşülen raporlar doğrultusunda, tespit edilen geliştirme alanları ilgili fakültelere iletilecek. Fakültelerden, kendi birimleriyle ilgili sonuçları yeniden ele alarak gerekli düzeltici ve iyileştirici faaliyetleri başlatmaları istenecek. Bu kapsamda görevli dekan yardımcıları ve öğretim üyeleri üzerinden sürecin takibi yapılacak.

Dört aşamalı değerlendirme hattı kuruldu

Yeni sistemde öğrenci anketlerinden elde edilen veriler dört aşamalı bir değerlendirme süreciyle yönetiliyor. İlk aşamada anket sonuçları bölüm ve fakülte kurullarında inceleniyor. Ardından fakülteler tarafından hazırlanan değerlendirmeler Eğitim-Öğretim Rektör Yardımcılığına sunuluyor. Bu raporlar Üniversite Kalite Komisyonunda ele alınıyor ve iyileştirme başlıkları belirleniyor. Son aşamada ise alınan kararlar ilgili fakültelere gönderilerek sahada uygulanacak adımlar başlatılıyor.

Öğrenci geri bildirimleri karar mekanizmalarında daha görünür

Yeni sistemle birlikte öğrenci geri bildirimleri, kalite sistemlerinin temel döngüsü olan Planla-Uygula-Kontrol et- Önlem al (PUKÖ) döngüsüne uygun olarak takip ediliyor ve güvenli veredönüştürülüyor. Üniversite yönetimi, yeni anket sistemiyle öğrencilerin görüşlerini düzenli biçimde izleyerek anketlerden elde edilen sonuçları üniversite için bir iyileştirme faaliyeti olarak kullanmayı ve öğrencilerin üniversite karar mekanizmalarında daha etkin ve görünür olmasını amaçlıyor.