     
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	>

<channel>
	<title>Tipografik Animasyon</title>
	<atom:link href="http://www.yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon</link>
	<description>Just another Www.yildiz.edu.tr Blogs weblog</description>
	<pubDate>Thu, 31 Mar 2011 12:51:11 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.6.1</generator>
	<language>en</language>
			<item>
		<title>31. Mart. 2011</title>
		<link>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/31/31-mart-2011/</link>
		<comments>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/31/31-mart-2011/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 31 Mar 2011 12:38:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>aunluer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/?p=274</guid>
		<description><![CDATA[Storyboard ile ilgili sunum yapıldı. 
Aşağıdaki zıt kelimeleri içeren 10&#8242;ar saniyelik iki animasyon için storyboard çizimi yapılıyor.
yavaş-hızlı
sıkıcı-eğlenceli
büyük-küçük
zayıf-şişman
katı form-serbest form
hafif-ağır
Uygulamada kelime çiftleri için tek font kullanılacak.
Fontların bold-italik versiyonları, noktalama isaretleri kullanılmayacak,
kavramlar sadece hareketle anlatılacak.
Kelimeleri oluşturan harfler dışında çizgi veya formlar kullanılmayacak.
Renk kullanımı da yok, animasyon siyah-beyaz olacak.
ödev 1. 
Önümüzdeki derse uygulamalar getirilecek.
ödev 2. 
Hazır bir logo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Storyboard ile ilgili sunum yapıldı. </p>
<p>Aşağıdaki zıt kelimeleri içeren 10&#8242;ar saniyelik iki animasyon için storyboard çizimi yapılıyor.<br />
yavaş-hızlı<br />
sıkıcı-eğlenceli<br />
büyük-küçük<br />
zayıf-şişman<br />
katı form-serbest form<br />
hafif-ağır</p>
<p>Uygulamada kelime çiftleri için tek font kullanılacak.<br />
Fontların bold-italik versiyonları, noktalama isaretleri kullanılmayacak,<br />
kavramlar sadece hareketle anlatılacak.<br />
Kelimeleri oluşturan harfler dışında çizgi veya formlar kullanılmayacak.<br />
Renk kullanımı da yok, animasyon siyah-beyaz olacak.</p>
<p><strong>ödev 1. </strong><br />
Önümüzdeki derse uygulamalar getirilecek.<br />
<strong>ödev 2. </strong><br />
Hazır bir logo animasyonunun screenshot&#8217;lar işlenerek storyboard&#8217;u hazırlanacak<br />
ve haftaya animasyonla birlikte teslim edilecek.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/31/31-mart-2011/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>24. Mart. 2011: 1. vize</title>
		<link>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/23/24-mart-2011-1-vize/</link>
		<comments>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/23/24-mart-2011-1-vize/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 23 Mar 2011 14:14:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>aunluer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/?p=271</guid>
		<description><![CDATA[Şimdiye kadar yaptığınız ödevlerin tümünü revize edilmiş şekilde, künye bilgileriyle beraber teslim etmeniz gerekiyor.
Teslim saat 13:00-14:00 arası yapılacaktır.
Haber içeriğinin 3 farklı kompozisyonu
Kayan paragraf
Monolog animasyonu
Morisawa kompozisyon
Görsel konuşma
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Şimdiye kadar yaptığınız ödevlerin tümünü revize edilmiş şekilde, künye bilgileriyle beraber teslim etmeniz gerekiyor.<br />
Teslim saat 13:00-14:00 arası yapılacaktır.</p>
<p>Haber içeriğinin 3 farklı kompozisyonu<br />
Kayan paragraf<br />
Monolog animasyonu<br />
Morisawa kompozisyon<br />
Görsel konuşma</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/23/24-mart-2011-1-vize/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>10. Mart. 2011</title>
		<link>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/10/10-mart-2011/</link>
		<comments>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/10/10-mart-2011/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 11:59:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>aunluer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/?p=265</guid>
		<description><![CDATA[17. Mart. 2011&#8242;e:
Aşağıdaki linkte herkes birer (Latin alfabesinden oluşan) illüstrasyon oluşturarak kaydedecek.
Ayrıca ekran görüntüleri alınarak teslim için kaydedilecek.
morisawa
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>17. Mart. 2011&#8242;e:</p>
<p>Aşağıdaki linkte herkes birer <strong>(Latin alfabesinden oluşan)</strong> illüstrasyon oluşturarak kaydedecek.</p>
<p>Ayrıca ekran görüntüleri alınarak teslim için kaydedilecek.</p>
<p><a href="http://fontpark.morisawa.co.jp/permalink?id=vyjrkaegeba5amb">morisawa</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/10/10-mart-2011/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>03. Mart. 2011</title>
		<link>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/10/03-mart-2011-2/</link>
		<comments>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/10/03-mart-2011-2/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 11:51:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>aunluer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/?p=263</guid>
		<description><![CDATA[
17 Mart 2011&#8242;e:

Aşağıdaki metin, cümlelere (ve gerekirse kelimelere) bölünerek animasyon oluşturulacaktır.
Farklı karakter kullanımı ve bold- italik gibi özellikler kullanılmadan, boyut, opaklık, konum gibi özelliklerle vurgulamalar yapılacaktır. Okuma süresi yine dikkat edilmesi gereken en önemli nokta.
&#8220;Sevgili patates, bu eki seni çok karaladığım, çok kötülediğim için düşünüyorum. Bu 1998 yılının Eylül ayının öğle sonunda -yıllar yıllar sonra- [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong></p>
<p><strong>17 Mart 2011&#8242;e:<br /></strong><br />
</strong><br />
Aşağıdaki metin, cümlelere (ve gerekirse kelimelere) bölünerek animasyon oluşturulacaktır.<br />
Farklı karakter kullanımı ve bold- italik gibi özellikler kullanılmadan, boyut, opaklık, konum gibi özelliklerle vurgulamalar yapılacaktır. Okuma süresi yine dikkat edilmesi gereken en önemli nokta.</p>
<p>&#8220;Sevgili patates, bu eki seni çok karaladığım, çok kötülediğim için düşünüyorum. Bu 1998 yılının Eylül ayının öğle sonunda -yıllar yıllar sonra- senden özür diliyorum. Biliyorsun, kişiliğini korumadığın, uluorta her şeye karıştığın için seni sevmediğimi söyledim. Ben ki bu yeryüzünün nice sıradan nimetlerine övgüler düzdüm de, bunu senden, yalnız senden esirgedim. Senin kendini hiçe saymana, ona sahip çıkmamana, dağılmana, harcatmana, öfkelendim, kızdım.</p>
<p>Ama işte neden sonra, senin asıl büyüklüğünün bu sıradanlıkta, bu paylaşımda, bu yitişte olduğunu anladım. Böylece de asıl kişiliğinin bunda yattığını gördüm. Bunun için de kendini beğenmiş, bir ona sarılmış kulunu bağışla. Elinden tut onun: tut ki bu dünyaya bir anlam vermenin sıradanlıkta, bu yitişte olduğunu anlasın. Hoşça kal.”</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/03/10/03-mart-2011-2/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>24. Şubat. 2011</title>
		<link>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/02/24/uygulama/</link>
		<comments>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/02/24/uygulama/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Feb 2011 12:12:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>aunluer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/?p=249</guid>
		<description><![CDATA[1. 03. Mart.2011′e: Kayan Paragraf
Aşağıdaki uzun metni, 640 x 480 px. ekranda blok halinde kaydırarak konuşma temposunda bir animasyon oluşturmanız gerekiyor.
Dikkat edilmesi gereken en önemli nokta, yazı akışının zamanlamasıdır.
Konuşma temposuna uyumlu olması gerektiğinden, paragraflar arasındaki nefes boşluklarını da hesaba katmalısınız.
Font büyüklüğü, paragraf genişliği, hizalama, satırlar arası boşluklar gibi tipografik unsurlar da diğer önemli noktalar.
Bu çalışmalar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>1. 03. Mart.2011′e: Kayan Paragraf</strong><br />
Aşağıdaki uzun metni, 640 x 480 px. ekranda blok halinde kaydırarak konuşma temposunda bir animasyon oluşturmanız gerekiyor.</p>
<p>Dikkat edilmesi gereken en önemli nokta, yazı akışının zamanlamasıdır.<br />
Konuşma temposuna uyumlu olması gerektiğinden, paragraflar arasındaki nefes boşluklarını da hesaba katmalısınız.<br />
Font büyüklüğü, paragraf genişliği, hizalama, satırlar arası boşluklar gibi tipografik unsurlar da diğer önemli noktalar.</p>
<p>Bu çalışmalar sadece okumaya yönelik olduğundan:<br />
sadece Verdana font ailesi kullanılmalı,<br />
renk veya herhangi bir şekil kullanılmamalı,<br />
karakterler deforme edilmemelidir.</p>
<p>………………………………………………………..</p>
<p>” Postmodern sanat anlayışı, neyin sanat olup neyin olmadığı konusunda bir süredir hararetli bir tartışmaya ve kafa karışıklığına yol açıyor. Günümüzde sanat ve sanat eseri piyasa, moda, milyon dolarlar, pazarlama, marka gibi kelimelerle birlikte anılıyor. Bunlara eşlik eden puslu havada, sezilen ama bir türlü adı koyulamayan bir şey var. Tanınmış sanat eleştirmeni Donald Kuspit’in kitabı işte tam da bu ifade edilemeyen şey üzerine. Son derece bayağı, iz bırakmayan, sığ postmodern çalışmalarla dolu bir sergi salonunda izleyicinin hissettiği sıkıntının ardındaki gerçek: Bunlar sanat eseri değil, bu yüzden de gerçek sanatın hissettirdiklerini hissettiremezler.<br />
Bu tür eserleri tanımlamak için Alan Kaprow’un “postsanat” terimini kullanan ve postmodern sanatın aslında sanatın sonu anlamına geldiğini, çünkü estetiğin itibarını kaybettiğini öne süren Kuspit, tinsel değerlere inanan sanatçı tipinin yerini nasıl pazarın taleplerine göbekten bağlı postsanatçı tipinin aldığını anlatıyor. Marcel Duchamp ve Barnett Newman’ın çalışmalarını ve kuramsal fikirlerini titizlikle değerlendirerek, sanattaki bu değer kaybının modern sanatın entropik karakterinden ayrılamayacağına dikkat çekiyor, varılan noktayı estetik karşıtı postmodern sanat olarak nitelendiriyor.<br />
Yirminci yüzyıl boyunca sanatın katettiği yol üzerine keskin gözlemler içeren kitap, görsel sanatların halihazırdaki çıkmazlarını gösterdiği gibi, bu sıkışmanın taşıdığı imkânlara da işaret ediyor. “</p>
<p>………………………………………………………..</p>
<p><strong>2. 10. Mart.2011′e: Görsel Konuşma</strong></p>
<p>Herkesçe bilinen bir kişinin 30 saniyelik konuşma kaydı alınarak, RSVP yöntemiyle anime edilecektir.</p>
<p>Görsel malzeme olarak, dış mekanlarda gördüğünüz poster, bilboard, tabela, ambalaj vb. grafik çalışmalarıın fotoğrafları kullanılacaktır.</p>
<p>Cümlede geçen fakat çevrede bulamadığınız kelimeler olursa, kendi oluşturacağınız tipografiyi ya da doğrudan nesnenin fotoğrafını kullanabilirsiniz.</p>
<p>Bu çalışmada dikkat edilmesi gereken nokta, kelimelerin ve kelimeler arası boşlukların kapladığı süre ve konuşma ile seri görsellerin senkronizasyonu.</p>
<p>* Hazırlanan animasyonların künye bilgisini eklemeyi unutmayın.<br />
<strong>Çalışmanın ismi, öğrenci ismi, numara, ders adı, dönem</strong>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/02/24/uygulama/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
		<item>
		<title>17.Şubat.2011</title>
		<link>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/02/17/17subat2011/</link>
		<comments>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/02/17/17subat2011/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 17 Feb 2011 10:08:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>aunluer</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/?p=238</guid>
		<description><![CDATA[Verilen haber içeriklerinden biri seçilerek 3 farklı grafik kompozisyon oluşturulacaktır.
1. Tamamen okunaklılığa yönelik sayfa düzeni
2. Yazıyı okutacak şekilde görsel kompozisyon
3. Yazıyı okutmayacak şekilde resimsel kompozisyon
Çalışmalar A4 boyutunda siyah-beyaz olacak ve 300 dpi çözünürlükte kaydedilerek ders günü teslim edilecektir.
Haber 1
Haber 2
Haber 3
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Verilen haber içeriklerinden biri seçilerek 3 farklı grafik kompozisyon oluşturulacaktır.</p>
<p>1. Tamamen okunaklılığa yönelik sayfa düzeni<br />
2. Yazıyı okutacak şekilde görsel kompozisyon<br />
3. Yazıyı okutmayacak şekilde resimsel kompozisyon</p>
<p>Çalışmalar A4 boyutunda siyah-beyaz olacak ve 300 dpi çözünürlükte kaydedilerek ders günü teslim edilecektir.</p>
<p><a href="http://www.radikal.com.tr/Radikal.aspx?aType=RadikalDetayV3&amp;ArticleID=1040121&amp;Date=15.02.2011&amp;CategoryID=81">Haber 1</a><br />
<a href="http://www.radikal.com.tr/Radikal.aspx?aType=RadikalDetayV3&amp;ArticleID=1037442&amp;Date=15.02.2011&amp;CategoryID=85">Haber 2</a><br />
<a href="http://www.radikal.com.tr/Radikal.aspx?aType=RadikalEklerDetayV3&amp;ArticleID=1040221&amp;Date=17.02.2011&amp;CategoryID=82">Haber 3</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://yildiz.edu.tr/~wwwilet/blogs/TipografikAnimasyon/2011/02/17/17subat2011/feed/</wfw:commentRss>
		</item>
	</channel>
</rss>

